教學媒體與操作

 

人類與媒體之間的學習關係如下：
> 用視覺對所看到的知識學習保留率為20%
> 用聽覺的學習保留率為30%
> 同時用視覺與聽覺的學習保留率為50%
> 同時用視覺與聽覺及實作的學習保留率高達80%

由此可知，具有高互動性的多媒體在教學上是非常有效率的教學工具。利用多媒體作教學用途，除了可以增加自學過程的互動性，更可以吸引學生學習、提升學習興趣、以及利用視覺、聽覺及觸覺三方面的反饋來增強學生對知識的吸收。

 

目前企業體中，行銷、教育訓練及公關溝通的重要工具之一。
多媒體就是一種很好的工具，讓多媒體與電腦網路兩者緊密地整合應用，透過電腦網路來傳送或瀏覽具有文字、圖形、聲音、視訊及動畫的多媒體畫面成檔案，也逐漸成為重要的趨勢。

例如：
> 行銷簡報：應用多媒體簡報系統作產品特點或工作的重點說明
> 多媒體資料庫：使用多媒體資料庫快速查詢圖案、聲音等
> 公共導覽系統：經由展示模擬方式，導覽系統可導引我們很快地了解環境或事物

利用多媒體網頁，商家可以將廣告變成有聲有畫的互動形式，可以更吸引用家之餘，也能夠在同一時間內向准買家提供更多商品的消息。

參考資料來源：明誠中學 - 多媒體電腦簡介、維基百科 - 多媒體